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Roteiro 4 | Vamos brincar de bete?
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Área de conhecimento: |
História, escrita, educação física
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Ciclo:
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3º e 4º séries
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Tema:
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A evolução da comunicação
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Descrição geral do roteiro
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A idéia é que os alunos elaborem
variações de uma mesma brincadeira, para jogar na
hora do pátio. Depois de concluído o roteiro, a
cada dia você poderá ler uma variação
diferente para eles, propondo que joguem daquela forma.
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 Desenvolvimento
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A) Leitura, explicação das regras, jogo
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Professor, com a sala toda, você deverá:
1. Ler um depoimento que fala sobre
bete (o jogo de taco).
2. Perguntar quem conhece esse jogo.
3. Ler as regras do
jogo (clique aqui para acessar o texto com as regras).
4. Propor o jogo e deixar que joguem algumas vezes.
5. Distribuir cópias das regras e reler a escrita.
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B) Reinvenção das regras
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Peça aos alunos que se reúnam em duplas, para:
1. Reinventar as regras do jogo de taco ou bete, partindo
das regras originais.
2. Registrar as novas regras no
papel. Para padronizar a escrita, sugira que usem as seguintes
orientações:
• Nome do jogo (exemplo:
“Bete à moda de...”)
• Materiais
necessários
• Número de participantes
• Objetivo do jogo
• Como jogar
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Depoimento relacionado: |
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Para consultar o depoimento completo, clique na imagem ou na legenda.
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| “Nossa infância
era de brincar na rua mesmo, brincar com bete,
com finca, com bola de meia, que usei muito.
Quando você realmente vivia a fase de
que quem tinha uma bola era dono do time,
eu vivi muito isso. ” |
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