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As creches na trajetória de governos democráticos: a experiência de Diadema/SP (1983-1996)



A primeira parte do trabalho tratará de esboçar inicialmente um quadro teórico que permitirá analisar uma perspectiva de políticas sociais, aproximando-se de teorias que ensejam os conceitos de políticas sociais e de cidadania. Além disso ela irá anunciar a necessidade de olhar a trajetória de uma política social desde a sua origem até a sua execução, se pretendemos obter o seu entendimento e aplicação social, analisando os diferentes interesses que estão em jogo no circuito de sua implantação. Nesse sentido, foi necessário efetuar um retorno ao passado histórico no que se refere às políticas sociais dirigidas à infância no Brasil e o cenário em que foram produzidas.

No Capítulo II, tivemos a intenção de delinear a metodologia que foi empregada para consecução do trabalho investigativo desde a escolha dos referenciais teóricos até a pesquisa empírica propriamente dita. Assinalamos nessa perspectiva, o percurso da investigação e os procedimentos técnicos utilizados para efetuarmos a coleta e a análise do material coletado.

O modo petista de governar e os modos petistas de governar é o título do terceiro Capítulo que contextualiza um breve histórico da trajetória do Partido dos Trabalhadores e as inovações políticas por ele propostas no cenário político brasileiro pós período da ditadura militar e na tentativa de democratização do país. Um olhar sobre a cidade de Diadema, desde os seus primórdios de ocupação populacional até os dias de hoje, serve para emoldurar o quadro que contextualizará o nosso objeto de estudo: as políticas de creches na cidade em três gestões consecutivas do PT.

O quarto Capítulo diz respeito a evolução das diretrizes e concepções de creches em Diadema ao longo dos três períodos em que o PT vem administrando a cidade. Uma longa e esmiuçada descrição associada à discussão dos fatores político-administrativos engendrados nos diferentes ao estudo das diretrizes políticas para as creches nas três gestões administrativas do PT, acompanhando assim a evolução da concepção de creche, com base nas diretrizes oficiais dos órgãos responsáveis pelas mesmas, inicialmente o Departamento de Promoção Social/Humana e posteriormente a Diretoria de Educação, Cultura e Esporte e a Secretaria de Educação, Cultura, Esporte e Lazer, respectivamente

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